Implementasi Nilai Pancasila Sila Ke-3 dalam Memperkuat Persatuan Indonesia Melalui Pendidikan Karakter Peserta Didik

Authors

  • Abdul Jalal Rumatumia ITSK Dr. Soepraoen Malang
  • Bintang Adi Nugraha ITSK Dr. Soepraoen Malang
  • Bintang Salsabillah Jihadan ITSK Dr. Soepraoen Malang
  • Eka Putriana Maharani ITSK Dr. Soepraoen Malang
  • Noer Layla ITSK Dr. Soepraoen Malang
  • Novia Kusuma Mulyadi ITSK Dr. Soepraoen Malang
  • Rahmadifa Samsabilla ITSK Dr. Soepraoen Malang
  • Revana Aurelia ITSK Dr. Soepraoen Malang

Abstract

Menurut sila ketiga Pancasila, “Persatuan Indonesia”, persatuan adalah salah satu landasan terpenting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Prinsip-prinsip ini berfungsi sebagai landasan untuk melestarikan kohesi nasional dalam menghadapi keragaman. Artikel ini berfokus pada bagaimana pendidikan karakter siswa dapat mempromosikan persatuan Indonesia dengan mengimplementasikan sila ketiga dari cita-cita Pancasila. Anak-anak dapat secara strategis diajarkan kualitas seperti toleransi, keberagaman, kerja sama, dan kejujuran melalui pendidikan karakter. Kegiatan seperti pembelajaran berbasis budaya, memupuk rasa keberagaman, belajar dengan semangat kerja sama, dan pemanfaatan teknologi adalah beberapa cara penerapannya. Hasil dari pendidikan ini adalah tumbuhnya generasi baru yang menghargai keberagaman, toleran, dan memiliki rasa patriotisme yang tinggi. Dengan demikian, pendidikan karakter yang berlandaskan pada sila ketiga Pancasila sangat penting untuk menjaga keutuhan dan persatuan Indonesia.

Downloads

Published

2025-04-28

How to Cite

Rumatumia, A. J., Nugraha, B. A., Jihadan, B. S., Maharani, E. P., Layla, N., Mulyadi, N. K., Samsabilla, R., & Aurelia, R. (2025). Implementasi Nilai Pancasila Sila Ke-3 dalam Memperkuat Persatuan Indonesia Melalui Pendidikan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pemikiran Pengembangan Ilmu Pengetahuan, 1(1), 19–21. Retrieved from https://journal.ciraja.com/index.php/JPPIP/article/view/104

Issue

Section

##section.default.title##