Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Monopoli pada Pelajaran PPKn Kelas III SDN Tunjungtirto 2

Abstrak

Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis permainan monopoli pada pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) pada siswa kelas III di SDN Tunjungtirto 2. Metode penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) yang dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Monopoli berhasil meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran, meningkatkan motivasi belajar, dan pemahaman materi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Media pembelajaran ini efektif menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, mendorong interaksi antar siswa, dan memfasilitasi pemahaman konsep Pancasila melalui metode permainan interaktif. Tantangan utama yang dihadapi berupa peserta didik yang sering terdistraksi dan kehilangan fokus dalam kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Monopoli terbukti efektif memfasilitasi pengembangan pemahaman konsep Pancasila, meningkatkan keinginan belajar, serta menciptakan lingkungan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan bagi peserta didik kelas III SDN Tunjungtirto 2.